Carrot cake- don't lose this

اغذية النبات الاخضر

•01 – اكتشاف ضرورة المواد المعدنية فقط، لتغذية النبات الأخضر والشروط الضرورية لذلك.

•02 – اكتشاف ضرورة نتروجينN بوتاسيومK فسفور P في تغذية النبات الأخضر المعرض للضوء.

•03– تحديد مقر امتصاص المحلول المعدني من طرف النبات الأخضر

•04 – إظهار أن النبات الأخضر المعرض للضوء يمتص غازCo2 ويطرح غاز ثاني الأكسجين O2.

****************************************************************************

01 – اكتشاف ضرورة المواد المعدنية فقط، لتغذية النبات الأخضر والشروط الضرورية لذلك.

نشاط الدرس :

الاجابة على الأسئلة :

01- تحديد ما يمثله التركيب 1 في الوثائق : تجربة شاهدة.

02- تدوين الملاحظات حول النتائج التي تبرزها الوثائق :

ü   الوثيقة 1 عدم نمو النبات التجربة 2.

ü   الوثيقة 2 ذبول وموت نبات الخس الموضوع داخل الناقوس الزجاجي.

ü   الوثيقة 3 توقف نمو نبات القمح الموضوع في غياب الضوء ونمو جيد لنبات القمح الموضوع في الضوء.

03-تفسير النتائج:

الوثيقة 1 يرجع عدم نمو النبات في التجربة 2 لغياب الماء.

الوثيقة 2 ذبول وموت نبات الخس الموضوع داخل الناقوس الزجاجي لعدم وجود غاز Co₂

الوثيقة 3 توقف نمو نبات القمح الموضوع في غياب الضوء لإنعدام الضوء اما النمو الجيد لنبات القمح لتوفر جميع الشروط.

04- تقديم استنتاج مع تحديد الشروط الضرورية لنمو النبات الأخضر : يستطيع النبات الأخضر ان ينمو في وسط معدني صرف مستعملا المواد المعدنية فقط والشروط الضرورية لذلك :  الماء، غاز Co₂ والضوء.

 **********************************************************************************

02 – اكتشاف ضرورة نتروجين N بوتاسيوم K فسفور P في تغذية النبات الأخضر المعرض للضوء .

نشاط الدرس :

الاجابة على الأسئلة :

1-     تحديد ما يمثله التركيب -1- في الوثيقتين (1) و (2) :

يمثل شاهدا يوضح توقف النمو عند النبات وذبوله وموته في الوثيقة 1 في غياب الأملاح المعدنية (NPK) أما في الوثيقة 2 فيمثل النمو المثالي للنبات في وجود الأملاح المعدنية  (NPK).

2-     تدوين الملاحظات حول النتائج المحصل عليها في الوثيقتين (1) و (2) :

   - الوثيقة (1) :    (1) : توقف نمو النبات .

                        (2) و (3) و(4) : ضعف في نمو النبات .

                        (5) : نمو جيد للنبات الأخضر.

   - الوثيقة (2) : 

                        (1): نمو جيد للنبات الأخضر.

                        (2) و (3): توقف النمو وموت النبات.

3-     تفسير النتائج :

-        النمو الجيد للنبات راجع إلى توفر كل العناصر المعدنية وبتركيز معتدل.

-        ضعف نمو النبات راجع إلى غياب أحد العناصر المعدنية.

-        توقف النمو وذبول النبات  راجع إلى غياب جميع العناصر المعدنية أو الزيادة المفرطة في تركيزها.

4-     الخلاصة :

-        تعتبر الأملاح المعدنية المتمثلة في ( NPK)  هي العناصر الضرورية والأساسية لنمو وحياة النبات الأخضر.

إن التركيز المعتدل للأملاح المعدنية ضروري لنمو وحياة النبات الأخضر فالنقص أو الزيادة في تركيزها يؤثر سلبا على حياة النبات الأخضر ونموه .  

**************************************************************************************************

03– تحديد مقر امتصاص المحلول المعدني من طرف النبات الأخضر

نشاط الدرس :

الاجابة على الأسئلة :

1-    وضع البيانات :

الوثيقة 01: 1 الجذور 2: الأوراق

الوثيقة 02:  (1): جذور         (2) : ساق          (3): أزهار       (4) : ثمار

2-    تحديد دور الزيت في التجربة : منع تبخر الماء.

3-    تدوين الملاحظات حول النتائج المتحصل عليها :

   - (1) : نمو جيد للنبات.

   - (2) و(3) : ذبول وموت النبات.

4-    تفسيرالنتائج :

-        يعود النمو الجيد للنبات (1) إلى حصوله على كل احتياجاته الغذائية الضرورية .

-        يعود ذبول وموت النبات في (2) و (3) إلى عدم حصوله على  احتياجاته الغذائية .

5-    المنطقة المسؤولة في الجذر عن امتصاص المحلول المعدني هي : الأوبار الماصة .

*****************************************************************************************

04 – إظهار أن النبات الأخضر المعرض للضوء يمتص غاز Co2 ويطرح غاز ثاني الأكسجين O2 

 المبادلات الغازية اليخضورية

 نشاط الدرس :

الاجابة على الأسئلة :

1-     دور التركيب 1 في الوثيقتين 1 و 2 هو : تركيب شاهد

2-     تدوين الملاحظات في الوثائق 3 و 4 و 6 :

الوثيقة 3 : تغير لون ازرق البروموتيمول من الأصفر الى الأزرق  في الانبوب 3 المعرض  للضوء  و الذي يحتوي نبات الايلوديا فقط و بقاء اللون الأصفر في التركيبين 2 و 4.

الوثيقة 4 : تحول  تدريجي لازرق  الميثيلين من الشفاف الى الازرق  في الانبوب 2 المعرض للضوء الذي وضع فيه نبات الايلوديا و بقائه شفافا في التركيبين 1 و 3 .

الوثيقة 6 : ظهور اللون الوردي لمحلول كلور الكوبالت في شكل بقع.

3-     تفسير هذه النتائج :

الوثيقة 3:

*ان تغير لون ازرق البروموتيمول يعود الى  غياب غاز ثاني أكسيد الكربون الذي امتصه النبات الأخضر ، بينما بقي اصفرا في التركيب 4 رغم وجود النبات الأخضر لغياب الضوء و بقائه اصفرا في التركيب 2 لعدم وجود النبات الأخضر و منه بقي  غاز ثاني أكسيد الكربون موجودا في الانبوب

      الوثيقة 4 : 

*بقي التركيب 1 بلون شفاف لغياب ثاني الاكسجين و الذي لا يمكن دخوله من الهواء بفضل طبقة الزيت .

*تحول تدريجي لازرق الميثيلين في الانبوب 2 الذي وضع  فيه نبات اخضر  دليل  على وجود غاز ثاني الاكسجين الذي طرحه النبات الأخضر .

*لم يتغير لون ازرق الميثيلين في التركيب 3 لعدم وجود الضوء ، فالنبات الأخضر يطرح غاز ثاني الاكسجين في وجود الضوء .

     الوثيقة 6:

*إن ظهور اللون الوردي يدل على خروج الماء من النبات وملامسته لكلور الكوبالت ، فالورقة بها مسامات  تسمى  الثغور يتم بواسطتها امتصاص غاز CO₂  و طرح O₂  و بخار الماء

4-     الاستنتاج :

-         يمتص النبات الأخضر المعرض للضوء غاز CO₂  الموجود في الوسط و يطرح O_2.  

-         تحدث هذه الظاهرة في وجود الضوء فقط .

5-     تدعى هذه الظاهرة : المبادلات الغازية اليخضورية

6-     إن مقر امتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون CO_{2 من} الوسط هو : المسامات التي توجد في الأوراق والتي تسمى الثغور .